德智体美劳是谁提出的 德智体美劳指什么

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德智体美劳指什么

　　德智体美劳指德育、智育、体育、美育、劳育的。

　　德智体美劳是指德育、智育、体育、美育、劳育。是对人的素质定位的基本准则，也是人类社会教育的趋向目标。

　　德育是培养学生正确的人生观、价值观、政治观，具有良好的道德品质，形成正确的思想方法的教育。

　　智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。

　　体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育。

　　美育是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。

　　劳育是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。

德智体美劳是谁提出的

　　德智体美劳是邓小平提出的。

　　德智体美劳是人类社会教育的根本，以前的教育注重一个“德”字，解放之后党和政府总结除了具有概括性的五字教育方针，要求教育要帮助学生树立正确的人身观、学习科学文化知识、发展体力、增强审美观和进行劳动教育。

德智体美劳是谁提出的

　　“德智体美劳”是人类社会教育的五字方针，其提出者应该是邓小平。

　　在改革开放时期，邓小平从我国社会主义现代化建设的全局出发指导教育发展的，提出实现社会主义现代化，科技是关键，教育是基础。

　　同时，教育是一个民族最根本的事业，要以极大的努力抓教育。

　　教育要面向现代化、面向世界、面向未来，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

　　　　德智体美劳的基本内容

　　“德智体美劳”中的德育就是培养学生树立正确的人生观、价值观;智育是指授予学生系统的科学文化知识和技能;体育是授予学生健康的知识，增强他们的体质;美育是培养学生的审美观;劳育是培养学生的劳动观念和劳动技能的教育。

德智体美劳 是谁最先提出的？

　　德智体美劳是邓小平最先提出的。

　　在改革开放历史新时期，邓小平从我国社会主义现代化建设的全局出发来指导教育发展的，提出实现社会主义现代化，科技是关键，教育是基础。

　　教育是一个民族最根本的事业，以极大的努力抓教育是有战略眼光的一着。

　　教育要面向现代化、面向世界、面向未来，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。

　　扩展资料：

　　我国是社会主义国家，我们的教育是社会主义教育，国家和社会对教育的多方面需要集中到一点，就是要培养社会主义建设者和接班人。

　　这既体现了我国教育培养什么人的特殊性，又在特殊性中包含着一切教育培养人的普遍性。

　　因此，把培养社会主义建设者和接班人确立为我国教育工作的根本任务和教育现代化的方向目标，这是由特殊性与普遍性相统一的我国教育的本质决定的，是对教育所固有的本质的深刻反映，是对教育发展规律的自觉运用。

　　参考资料来源： 人民网-教育的“首要问题”和我国教育的“根本任务”